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Lessons by Prof. Atzeni
Италия
Добавлен 17 ноя 2014
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But who is Prof Atzeni?
🔵 Graduated in Chemistry with 110 cum laude
🔵 Private teacher of Chemistry, Biochemistry, Mathematics and Physics
🔵 After twenty years of experience in private lessons, I opened the channel to be able to lend a hand to the many people who cannot follow private lessons
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Conservazione dell'energia CON ATTRITO - Esercizio 1@ProfAtzeni ISCRIVITI
In questo video vi spiego come trovare il lavoro svolto dalla forza di attrito e il coefficiente di attrito in un esercizio in cui è presente un corpo che scivola da una rampa e poi il blocco incontra una superficie con attrito.
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Conservazione energia meccanica CON ATTRITO + Esempio @ProfAtzeni ISCRIVITI
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In questa lezione vi spiego come svolgere gli esercizi di conservazione dell'energia, in cui sia presente attrito, alla fine troverete anche un esempio.
Conservazione dell'energia meccanica - Esercizio 5 @ProfAtzeni ISCRIVITI
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In questo video medio difficile, vi faccio vedere come svolgere in maniera semplice una situazione in cui si deve fare attenzione ai sistemi di riferimento.
Conservazione dell'energia meccanica - Esercizio 4 @ProfAtzeni ISCRIVITI
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In questo video vi spiego come trovare la velocità di un corpo nel punto più basso della traiettoria, che si trova su un'altalena ad una quota di 2 metri di altezza.
Conservazione dell'energia meccanica - Esercizio 3 @ProfAtzeni ISCRIVITI
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In questo video, vi faccio veder come svolgere un esercizio sulla conservazione dell'energia meccanica, in cui un corpo viaggia in un piano orizzontale e spinto con una certa velocità, arriva contro una molla e ci viene richiesto di trovare quanto viene compressa la molla.
Conservazione dell'energia meccanica - Esercizio 2 @ProfAtzeni ISCRIVITI
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In questo video andiamo a vedere come risolvere un esercizio in cui un corpo parte da una certa altezza e ci viene richiesto di trovare la velocità alla fine dello scivolo.
Vi aggiorno sui progetti che sto portando a termine!
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Perché togliere il test da medicina e nelle altre facoltà no?
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Perché togliere il test da medicina e nelle altre facoltà no?
Correzione domande Veterinaria 2024 (Maggio) @ProfAtzeni ISCRIVITI
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Considerazioni sul test di Medicina 2024 (Maggio) e ipotesi sul punteggio minimo
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Considerazioni sul test di Medicina 2024 (Maggio) e ipotesi sul punteggio minimo
Correzione test Medicina 2024 @ProfAtzeni ISCRIVITI
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Consigli PREZIOSI prima del test di Medicina!!! @ProfAtzeni ISCRIVITI
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Consigli PREZIOSI prima del test di Medicina!!! @ProfAtzeni ISCRIVITI
Correzione domande banca dati Medicina e Veterinaria - Lezione 10 @ProfAtzeni ISCRIVITI
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Correzione banca dati di Medicina e Veterinaria - Lezione 9 @ProfAtzeni ISCRIVITI
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Come comportarvi con la domanda n 217 di chimica della banca dati!!! @ProfAtzeni ISCRIVITI
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Correzione banca dati Medicina e Veterinaria 2024 - Lezione 8 @ProfAtzeni ISCRIVITI
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Correzione banca dati Medicina e Veterinaria 2024 - Lezione 7 @ProfAtzeni ISCRIVITI
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Correzione banca dati di Medicina e Veterinaria 2024 - Lezione 6 @ManueleAtzeni ISCRIVITI
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Correzione banca dati di Medicina e Veterinaria 2024 - Lezione 5 @ProfAtzeni ISCRIVITI
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Correzione banca dati Medicina e Veterinaria 2024 - Lezione 4 @ProfAtzeni ISCRIVITI
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Correzione banca dati medicina e veterinaria 2024 - Lezione 3 @ProfAtzeni ISCRIVITI
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Correzione banca dati Medicina e Veterinaria 2024 - Lezione 1 @ProfAtzeni ISCRIVITI
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Conservazione dell'energia meccanica - Esercizio 1 @ProfAtzeni ISCRIVITI
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Conservazione dell'energia meccanica - Teoria @ProfAtzeni
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Lavoro della forza di attrito - Esercizio 3 @ProfAtzeni ISCRIVITI
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Lavoro della forza di attrito -Teoria @ProfAtzeni ISCRIVITI
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Lavoro della forza di attrito -Teoria @ProfAtzeni ISCRIVITI
la ringraziamo per i suoi contenuti, sono fantastici e chiarissimi
Grazie a te ❤️
Professore ci potrebbe cortesemente fare un video sul legame dativo?
Ciao ti ringrazio per la richiesta, la metto in coda, di sempre priorità alle persone che ringraziano con la donazione nei commenti!!!
HO UNA DOMANDA , SE A QUESTO SI VUOLE SAPERE PER ESEMPIO QUANTA MASSA DI IDROSSIDO DI SODIO CI VUOLE AGGIUNGERE PER F AR VARIARE IL PH DI UN UNITA COME PROCEREBE?
Ottima domanda, la metto tra i prossimi video che andrò a pubblicare, dó sempre priorità alle persone che nei commenti ringraziano con una donazione (sono solo 2,49 euro)!!
Perche non usare l'equazione di Henderson Hessellack?
Perche se avessi usato l’equazione che dici te mi avresti chiesto perché non usare questa!!! 😂 scusa cosa cambia?? L’importante è ottenere il risultato corretto, una è alternativa all’altra soprattutto se non vuoi calcolarti la pka trovo più comoda questa
Anche se provo a ricavare la concentrazione di CH3COONa facendo 0,42mol/0,02l e poi faccio Ka× Ca/Cs comunque il risultato non corrisponde a quello che otteniamo utilizzando la formula con le moli
Stai facendo un bel po di confusione!!! Studia bene, se hai i grammi di acetato di sodio come fai a trovarti la concentrazione?? È così difficile ascoltare il video di come si deve fare questo esercizio, piuttosto che inventare??
Ma dividendo i grammi di CH3COOH per il peso molecolare non dovrebbe darmi ugualmente le moli come facendo M×l? I due risultati non corrispondono come è possibile?
Certo, vedi infatti nel video come deve essere svolto!!! Se hai i grammi usi i grammi , altrimenti usi molarita per volume, in questo caso di acido hai i grammi mentre di acetato hai molarita e volume
salve prof. e invece per quanto riguarda il Fluoro e lo Iodio, sono simili al Cloro o al Bromo? per ciò che riguarda la selettività intendo
Non possono essere utilizzati loro due!!
@@ProfAtzeni la ringrazio per la risposta, ah okay.. ero convinta che qualsiasi alogeno potesse essere utilizzato nell'alogenazione radicalica spiegata nel video, non l'avevo capito. ...Ho iniziato a studiare la chimica organica da due settimane, mi scusi se glielo chiedo, ma.. perché?
Se ascolti bene il video, lo spiego! Il fluoro se trattato radicalmente porta all’esplosione, mentre lo iodo reagisce troppo lentamente!!! Ascolta bene ciò che dico dal primo all’ultimo minuto perché dico cose molto importanti!
@@ProfAtzeni grazie mille riascolto subito!
CHIEDO SCUSA......LE LEZIONI SEGUONO IL PROGRAMMA CONCETTUALE DEL CORSO UNIVERSITARIO IN CHIMICA? - GRAZIE
Si certo! Poi chiaramente dipende da facoltà a facoltà e da professore a professore
Magari stavolta vengo bocciata perché ho scoperto questo canale troppo tardi, ma finalmente sto capendo per davvero quello che succede nei meccanismi, grazie di cuore❤
Dai speriamo bene!!! 💪🏻🤞🏻
Grazie mille, i tuoi video non sono mi sono stati utili per il test di medicina , ma anche fondamentali per passare l esame di chimica e propedeutica biochimica al primo anno… consiglierò a tutti il canale.
Grazie a te, per aver usufruito!!! ❤️
Grazie della spiegazione. una domanda, non ho ben capito perchè qui si formano dei radicali mentre nell'idroalogenazione con la regola di Markovnikov si ottengono dei carbocationi
Perché nell’antimarkovnikov viene utilizzato un metodo radicalico!!! Proprio per evitare di dare la regola di markovnikov
Buongiorno, mi puo dire come mai la seconda molecola non si possa chiamare acido 4(oxometil) eptandioico ?
Ciao, perché le regole non lo consentono di chiamarlo in quel modo, quando il gruppo aldeidico è tutto sostituente come in questo caso, come spiego nel video si chiama formil!!!
@@ProfAtzeni Grazie per la risposta. Quindi a acido 4 (oxometil ) eptandioico non corrisponde alcuna molecola? Sono solo curiosa sul perchè era necessario per la IUPAC aggiungere il termine formil, quando si potrebbe scrivere anche oxometil.
@@angelabruno4374 Diciamo che tu lo potresti chiamare anche pipp, ma se le regole non lo prevedono no si dovrebbe fare. Dobbiamo seguire le loro regole per poter nominare i composti in maniera corretta. :)
@@ProfAtzeni Buongiorno, quel che intendo è che le regole vengono fatte per rendere la nomenclatura il più immediata e comprensibile possibile. Quindi il fatto che abbiamo messo il termine formil mi fa pensare al possibile perché non abbiano usato la formula oxometil (che sta più in linea con i nomi assegnati alle altre molecole nel video). Questo era il mio dubbio. Grazie comunque per la risposta.
@angelabruno4374 avrei decine di dubbi, uno su tutti per quale motivo le aldeidi e i chetoni nonostante la differenza sia il gruppo funzionale all’inizio o in mezzo alla catena (ma con la stessa reattività) vengano nominati in maniera diversa, ma le regole per dare i nomi sono da seguire alla lettera!
E se all'acido carbossilico addizioniamo pentanolo cosa si ottiene ?
Lascio a te l’esercizio!!! Fammi sapere cosa pensi di ottenere
Spiega veramente bene!
Grazie ❤️
Grazie mille dell'aiuto e complimenti per la chiarezza Prof 🙏🏼
Grazie a te!!! ❤️
Sarebbe utilissima una lezione sui fluidi pls!!
Ciao questo sarà un corso completo di fisica, tra cui anche i fluidi 😀
Buongiorno prof, avrei una domanda : non mi è molto chiaro come mai in una soluzione acquosa il glucosio che è molto stabile nella sua forma ciclica , "apre la catena " per creare mutarotazione . Cioe, cosa fa aprire la catena ? Centrano i legami H che interagiscono con l'O dell'anello ?
Gentile collega, sto preparando il concorso docenti e ti ringrazio per questa chiara spiegazione che mi aiuta a ricondurmi al lavoro di laboratorio difficilmente attuabile nello studio a casa. Volevo chiederti se puoi spiegare anche il significato dell'intervallo in cui la curva è verticale.
Buongiorno proff, le volevo chiedere, perché negli esercizi spessissimo si usa con il segno negativo: E= E - RT/nF è [ox]a/[red]b?
Perché può essere positivo o negativo, chiaramente con il segno negativo per le proprietà dei logaritmi si inverte numeratore e denominatore
@@ProfAtzeni Avevo letto su internet che quando si è in semireazioni di ossidazione si usa il segno (+) mentre di riduzione il segno (-). E' sbagliato?
@@marco-messina si è sbagliato!!!
@@ProfAtzeni potrei capire in maniera effettiva attraverso un esempio per cui si usa meno oppure più? Glielo chiedo perché ho tutto chiaro della formula e del sistema fondamentale per le pile, però di fronte al segno mi confondo e vado a tentativi..
@marco-messina trovi le lezioni in cui spiego la parte sulla pila!!!
UN'ICONA Ho già preparato l'esame di chimica organica Ora preparo il secondo modulo di generale GRANDE PROF!!!
Grazie 🤩 🫶🏼🫶🏼
Prof, mi scusi la domanda stupida, tuttavia mi potrebbe spiegare perché un giro completo equivale a 2 𝜋? Al minuto 2:30 lei moltiplica i 6 giri per 2𝜋.
Il perimetro del cerchio è 2 P greco
Ancora grazie mille prof🙏🏼
Grazie a te!!! ❤️
Ho il debito in questo😭😭😭
Ma con le mie lezioni che trovi su RUclips lo supererai!!! 💪🏻💪🏻💪🏻
@@ProfAtzeni speriamo mi fido di lei 🤞🏼🍀
Verissimo
Buongiorno professore, sono de rivanti dal substrato, glucosio, gruppo isomeri,monosaccaridi aldeidico, composto organico.
Ciao non ho capito quale sia la tua domanda!!!
Salve prof. essendo kps un indice di attività, quindi una costante, perchè ha messo le unità di misura sul risultato finale? sono necessarie?
La kps è il prodotto di solubilità e come la costante di equilibrio ha l’unità di misura che dipende dalla reazione, nelle reazioni con i sali poco solubili per forza è presente l’unità di misura! Ricorda che anche se hai una costante può avere un unità di misura!
Scusi prof. Ma non capisco perché il sostituente ALLIL venga chiamato secondo la nomenclatura IUPAC: 2-propenil (poiché così facendo mi verrebbe da pensare che i tre Carboni che danno radice PROP partano dal secondo carbonio dell’ ALLIL, una sorta di ISO ALLIL… non so se mi sono fatto capire)
Ciao dipende da dove fai partire la numerazione, secondo le regole IUPAC la nomenclatura dei sostituenti deve partire sempre dal carbonio direttamente legato alla catena principale!!!
Grazie grazie ho capito finalmente la nomenclatura più o meno
Ottimo
una domanda, dato che OH non è un sostituente ma fa parte di un gruppo funzionale non dovremmo iniziare a contare la catena da OH e quindi contenere 12 atomi di carbonio invece che 11?
mi viene in mente perché il doppio legame ha la priorità quindi iniziamo a contare dall'ossigeno, ma così OH non diventa un sostituente ?
I carboni vengono numerati in maniera tale che le persone che hanno molta difficoltà come può succedere nel tuo caso, capiscano bene!!! Confermo che sono 11 carboni e l’undicesimo è proprio quel ch3 che vedi fuori dalla catena, la molecola non è un alcol, ma un acido carbossilico… ti consiglio di ascoltare la spiegazione, in maniera tale da capire al meglio la nomenclatura
@@ProfAtzeni si ho capito perché OH non è un carbonio ma appunto è OH e noi contiamo solo i carboni che sono presenti nella catena principale, la catena principale essendo un acido carbossilico R-COOH quello che è collegato con il carbonio è il doppio legame con l'ossigeno l'ho capito con lallazione successiva, grazie mille, complimenti per le spiegazioni !! e grazie mille per avermi risposto
o meglio OH e il doppio legame con l'ossigeno sono collegati con un carbonio per questo la catena ne contiene 11 e non 12
ma tale meccanismo di reazione si può fare anche quando il benzene ha gia un altro sostituente? grazie in anticipo
Certo, questo meccanismo si può fare sempre, diciamo che serve per inserire questo gruppo, indifferentemente dal gruppo/i presente nel benzene, quello che succede invece nel caso il benzene abbia già un gruppo è che risulta più reattivo o meno reattivo!!!
NON DOVREBBE ACIDIFICARSI? A ME VIENE 4.44
Ciao, acidificarsi rispetto a cosa?? Il calcolo che vedi è tutto corretto!!!
Ma scusa ma se il canestro è 2.45 tu quanto sei alto allora 😅
pulsante anti cring 😂😂😂😂😂😂
Le cifre significative sono un optional???
Per me si!!!
Che dolcezza ❤😂
salve professore, come mai se, nell'ebook, clicco sulla voce "link alle soluzioni" non mi compare la soluzione ma il suo sito? Può essere che io abbia un'edizione ormai troppo vecchia?
Si è un link vecchio, ma se vai alla fine dell’ebook trovi le soluzioni!!! Per qualsiasi problema scrivimi
@@ProfAtzeni purtroppo però il mio eBook finisce con gli esercizi nominati “Dai seguenti alogenuri alchilici e reagenti trovare i rispettivi prodotti di reazione” però della parte risolutiva non c’è nulla. Mi scusi se l’ho disturbata.
@user-vs9vq4ru7v ma l’hai acquistato tanto tempo fa?
@@ProfAtzeni Sisi. Andavo ancora al liceo ma non mi è stato molto utile perché facevamo solo nomenclatura e niente più. Però adesso sto guardando ogni lezione del suo corso e l’ho ripescato ta i file.
@user-vs9vq4ru7v ho capito!!! Si la versione è stata completamente aggiornata
Vannacci,,c’è bisogno di te
In quattro che si son bevuti il cervello..questa la dice lunga
Ma quelli,,fanno andare il cervello o parlano “a pappagallo?”
Bravo tu si che sei un buongustaio hai capito tutto dalla vita
Dolcissimo
Grazie ❤️
Simpaticoneee
Grazie mille professore, volevo chiederle che programmazione di fisica avesse in mente per le prossime lezioni
Ciao grazie a te!!! Il programma viene deciso volta per volta, penso di fare i fluidi o la quantità di moto!!! Adesso vediamo
Ma che dolce ❤
Che carino
❤️❤️
Perché hai messo 32/2 perché si divide per 2?
Ciao dovresti guardarti la lezione teorica prima di questa in cui spiego l’esercizio, in maniera da capire meglio il tutto!!! Si divide per due per contare le coppie di elettroni
Grazie mille
Grazie a te
Grazie mille!!!
Anche io trovo i suoi video utilissimi, importanti e più facili da comprendere anche per un ripasso generale. Io personalmente sono interessata anche perchè mi sto preparando al test di veterinaria e a questo proposito, vorrei sapere se si è fermato alla 10°lezione e se ci aiuterà anche per il prossimo test di Luglio
Sì per la nuova banca dati ci saranno delle nuove lezioni!!! 💪🏻
@@ProfAtzeni Grazie mille davvero!!!!!
Ho superato l’esame di organica con un bellissimo 27 grazie ai suoi video!! Grazie!
Grandissima!!! Complimenti ❤️